泰日学校就“教师师德和专业发展情况”督查整改措施

2017年10月16日上午，第七责任区的2名责任督学-何克华、胡千红老师开展了对泰日学校“教师师德和专业发展情况”的随访督查。在督查中，听取了学校党支部书记赵仲毅、校长施桂仙《关于学校加强教师师德建设和促进教师专业发展工作情况》的介绍，查阅了学校有关资料，并观课2节（七年级《数学》、八年级《英语》），访谈了学校领导、教师（3人），巡查了学校各班及学生课间眼保操情况。2名责任督学提出了如下问题与建议：

问题一：学校应该进一步探索与实践教师师德工作的机制建设，努力使教师师德建设和学校“菊文化”、“菊韵讲坛”紧密结合，努力形成泰日学校师德建设工作机制，不断提升教师师德素养与教育教学能力，以适应学校教育发展的要求。

整改措施和方法：

学校应该进一步思考和探索教师师德工作的机制，严格师德考核机制，细化落实教师道德行为“五不准、五提倡”，提升了教师职业素养，促进了学校健康发展。学校决定进一步完善“菊文化”、“菊韵讲坛”与教师能力提升的融合机制，不断提升教师师德素养与教育教学能力，以适应学校教育发展的要求。

问题二：2、进一步改善教师学科专业结构不合理状况。学校现有40个教学班，但仅有音乐教师3名、美术教师3名，学校开设的音乐、美术课还不都是专业教师任教。

学校需积极引进音乐、美术教师，努力做到音乐、美术学科均有专业教师任教，从而达到全面提高学生素质，促进学生全面发展的目标。

整改措施和方法：

学校现有专业美术教师4人、音乐教师3人。但是1人由于身体健康因素，不适应在教学一线工作，1人在休产假，所以造成音乐、美术专业教师严重不足。现在学校的师生比正好恰当，中学段教师指数已属于超编，但是正在向教育局提出申请，以便学校有专业教师任教，从而达到全面提高学生素质，促进学生身心全面发展。

2017年10月31日