2018年6月20日上午，第七责任区的3名责任督学对泰日学校《学生暑期活动安排和生活指导意见》、《2015学年—2017学年三年发展规划达成度的总结》、《2017学年中取得的主要成绩、发展瓶颈及“三风”建设”》进行了随访督查。在督查中，听取了学校领导“三项工作开展的情况”介绍，查阅了学校有关资料，访谈了学校领导、中层干部、教师（9人），巡查了学校校园环境，督查组进行汇总后作了口头反馈。现就提出了问题与建议作如下整改：

1、对于意见一中提出“尚未制定学校学生暑期工作计划”。

整改措施：学校历来重视学生暑期生活，根据上级要求和学校学生实际情况及时制定2018年暑期工作计划，并且根据计划加强了落实和督促检查。同时学校开设2018年“爱心暑托班”，解决了家长的市级困难。在暑期，副区长袁园和施文龙局长带队的暑期暑托班检查中，他们认为泰日学校的办学点是所有检查学校中，各方面都是最好的。

2、意见二中提出的“规划中有个别指标未完成。规划中没有设立明确、可测的分年度目标；每学年尚未对照规划及时总结与反思，评价不及时”。

整改措施：学校及时总结与反思“2015学年—2017学年三年发展规划”落实情况，针对规划总结找出未完成指标的原因。现在正在思考制定的新三年发展规划中，设立了分年度目标的达成度标志或指标，规划要求需明确，责任到部门，使新三年规划目标更可测、可控，使三年规划推动学校新发展。

3、意见四“教师对学校“校训”、“三风”知晓度不高”。

整改措施：2018年暑假开启前,政教处要求各班学生学习、宣传学校“校训”、“三风”。暑期教师培训也开展“校训”、“三风”教育，加强教师对“校训”、“三风”知晓度，使学校“校训”、“三风”融化在教师心中，落实在教育教学行为中，进一步形成良好的师德师风，再次提升学校办学水准。

4、班主任育德能力还有待提高。主要表现在如何上好午会课、班队课，如何更好地贴近学生实际，做好班级管理工作。

整改措施：暑期和本学期开学初对“如何提升班主任工作能力”的进行培训。利用暑期教师培训机会聘请教育专家做了专题讲座。学校通过各种渠道培训班主任与年轻教师，来进一步提高班主任工作能力，特别是年轻班主任的育德能力，以适应学校发展、学生发展的需求。

5、意见五“校级班子成员（包括中层干部）年龄偏大，年轻干部尚未得到及时补充”。