隔离不隔阂 停课不停学

隔离不隔阂、停课不停学。我校每天摸底调查所有师生的健康状况、学习需求和困难，4月8日，班主任得知我校两位学生家长核酸检测异常、学生也即将前往隔离点后，第一时间告知校方。据了解，由于事发突然，学生除了对疾病本身担忧外，也对初三学业充满忧虑，显得手足无措。

“老师，我在打包物资了，要拿点啥”“老师，我正在隔离车上，有点怕”“老师，隔离点的环境不错，管饱”“老师，上课看不到屏幕了，断断续续”“老师，流量挺贵的吧，有点舍不得……”两位孩子平时都是品学兼优、乐观开朗，对自己也有较高的要求，但在面对前所未有的情况，格外紧张。到达隔离点第一天，两位孩子就发现隔离点的wifi非常不稳定，听课断断续续，而换用手机流量费用较为高，懂事的孩子不想给家庭造成负担，满心担忧。得知情况后，我校领导高度关注，在配合疾控部门隔离措施的前提下，第一时间启动针对性线上教学预案，各项举措有条不紊地推进。

第一，学校领导及时统筹组织，团总支利用3月5日学雷锋爱心义卖筹集的善款，为两位学生送去了共1000的爱心善款用于用买手机流量，及时解决了网络不通畅的难题。

第二，学科教师在在线课堂的基础上，对孩子没有听到的课进行一对一辅导，指导学生学习及作业，并进行教学录屏，点对点推送孩子，方便自主观看。

第三，集中隔离学生的身心健康问题是学校最放心不下的。这两个孩子都是未成年人，独自一人被隔离在新的环境中难免会产生不适应和紧张感。为此，学校启动了应急情况下的心理疏导，班主任老师、学科老师们更是给予了更多的关爱，每天保持与家长沟通，随时了解孩子情况，短信问候、电话叮嘱，老师与孩子的心紧紧地连在一起。

第四，全员导师，为爱发声。为了更好地与隔离点学生进行情感交流，及时帮助同学舒缓压力，导师与学生以书信的形式交流，对学生的爱和关注从未缺席。

“本来很是担心，实在太感谢学校领导和老师们了，为我们送来了及时雨。”“孩子们初三了，看到他们能顺利安心上网课实在太好了。”“老师，谢谢您推荐的电影，缓解了我在隔离点的孤独感”家长们和学生一句句质朴的感谢声，温暖着每一位老师，你们的支持和理解是我们前行的动力，我们必当尽心尽力为同学们保驾护航。

虽被隔离，但在线学习井然有序。我校第一时间解决困难，保障在隔离点的泰日学子能得到高质量的在线教学，学校在线教学管理专班的各项举措也给家长们吃了一颗“定心丸”。虽然此次疫情离我们很近，但在未来日子里，我校全体教师都会在“线上”陪伴在每一位学生身边，成为孩子们成长的守护者！

撰稿：宋羽薇

照片：学生及其相关教师

审核：朱俊䶮