[全员导师制]  泰日学校第二届全员导师节

导师：杨阳

教育格言：心之所向，行之所往。

事迹简介：

2022年12月：论文《初中化学新课标视角下的任务驱动式教学探索》获得2022年上海市中学化学教学论文评比 三等奖

2021年11月：论文《初中化学创设“问题情境”发展“模型认知”素养的教学探索》获得2021年上海市中学教师论文评比 二等奖

2021年12月：《天然水 自来水》获奉贤区新成长课堂全员展评 一等奖

2021年12月：2021年奉贤区第26届教学节“双减”背景下中小学优秀作业、命题案例评选活动 中学化学三等奖

2021年9月：入选奉贤区卓越教师培养工程“优秀青年教师”荣誉称号

导师感悟：

在教育的天空中，有的孩子一出现就闪亮夺目，而有的孩子晦暗不明，作为导师的我们，就肩负起了擦星星的责任。当他们蒙尘时，我们就用自己的光芒和耐心，为他们亮起前行的路，守护他们仍还弱小的光芒，直至熠熠生辉。

作为导师，我始终倾听学生的思想和感受，给予他们关怀和支持。通过倾听，我能更好地了解学生的需求和困难，合理地调整教学策略，帮助他们克服问题和挑战。同时，还要善于引导学生发现问题的本质，并培养他们独立思考和解决问题的能力。

作为导师，我们要不断学习和提升自己的教学能力。教育是一个不断进步和变革的领域，只有持续学习和教学创新，才能满足学生的需求和社会的发展。我们要关注教育研究的最新动态，还要积极尝试新的教学方法和工具，灵活调整和改进教学策略，以提高学生的学习效果和满意度。

作为导师，我们的工作可能并不轻松，但是内心的成就感是无法撼动的。当我们看到学生通过我们的引导和教育变得越来越自信、有能力解决问题时，我们的付出变得更加有意义和有价值。我们的工作不仅仅是教授知识，更是培养人才，推动社会的进步，而它带来的成就感使我们愿意坚守这一角色并为学生的成长贡献自己的力量。

全员导师制厚植了教育的宽度，延伸了教育的长度。在成长道路上，作为导师的我们能为每一位学生进行学习方法的指导，给予学生贴心的陪伴和温暖的关怀。让学生们深切感受到了导师用心良苦，通过师生的双向奔赴，点燃了整个冬季的学习热情。

撰稿：杨阳

编辑：王媛

审核：金琳

制作：杜源