——2024学年泰日学校最美导师风采展示（六）

导师姓名：王凯

育人格言：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

事迹简介：

王凯老师，2007年毕业于沈阳音乐学院，目前是泰日学校中学部音乐老师及六（3）班班主任。她始终坚守在教育教学第一线，用无尽的爱与强烈的责任感，为学生铺就成长成才之路。曾多次指导学生荣获市级、区级奖项，个人多次被评为优秀教师，获得区行政嘉奖。她所带班级班风学风优良。

导师心得：

   作为一名导师，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观和人生观。导师的职责是能够从孩子的心灵深处出发，真正助力他们成长。

一、用“关心”走进学生的心里

   初中生正处于青春期，他们的心理变化复杂，既有对自我认同的追求，也有对外界压力的敏感。因此，作为导师，我们需要用关心去打开学生的心扉。例如，我曾面对一个对学习失去兴趣的学生，我没有直接谈论学习，而是从他的生活和兴趣入手，了解他的真实想法。通过几次轻松的谈话，我发现他对电子游戏有着浓厚的兴趣。于是我引导他将这种兴趣转化为对信息技术学科的学习动力，最终他的学习成绩有了显著提升。

二、善于抓住关键时期开展工作

   在学生成长的关键时期，如青春期、考试前后等，我特别关注学生的心理变化。例如，我发现一些学生在考试前会出现焦虑情绪，于是我组织了一系列的放松活动，团体辅导与个别心理辅导相结合，帮助学生缓解压力，以更好的状态迎接挑战。

三、培养学生的奋斗精神

   小龙同学曾是老师和同学们眼中的“调皮大王”。他总是喜欢捉弄同学，上课时捣乱，让老师头疼不已。作为小龙的导师，在我的耐心教育和引导下，他逐渐发生了变化。我关注他的成长，发现小龙其实很聪明，只是缺乏正确的引导和关注。于是，我用课余时间和小龙交流，了解他的兴趣和困扰，鼓励他和我讨论，给予他正面的反馈和鼓励。

    在某一次音乐课上，小龙展现出了对音乐的浓厚兴趣。我抓住这个机会，让他担任小组长，负责组织和协调小组的创作活动。小龙感到了前所未有的责任感，他开始认真对待学习，努力完成老师布置的任务。随着时间的推移，小龙的成绩稳步提高，他变得更加自信和开朗。他不再捉弄同学，而是开始帮助他们解决学习上的困难。小龙的变化让所有人都感到惊讶和欣慰。他不再是那个调皮捣蛋的孩子，而是一个懂事、上进的好学生。老师和同学们都为他的转变感到骄傲，小龙也更加珍惜这来之不易的改变，变得更加努力上进。

    通过这些教育实践，我深刻体会到，导师的重要性。教育要从孩子的心理出发，关注他们的个性发展，引导他们形成正确的价值观和人生观。教育的力量是巨大的，它能够改变一个人，甚至改变一个人的一生。这样的教育能真正帮助学生健康成长，成为社会的有用之才。

文字：王 凯

编辑：王 媛

审核：金 琳

制作：杜 源