2017年5月奉贤区责任督学挂牌督导泰日学校反馈意见书

督查概况

2017年5月15日上午，第七责任区的3名责任督学对泰日学校“资源联盟体建设与合作交流”进行了专项督查和对“校园及周边安全情况、学生交通安全情况”的随访督查。在督查中，听取了学校校长施桂仙和分管领导关于学校开展和参与“资源联盟体建设与合作交流”工作情况的介绍，查阅了学校此项工作的有关资料，并观课3节（四年级、六年级与八年级《数学》），访谈了学校领导、教师（4人），巡查了学校校园文化环境布置。

专项督查意见

1、学校重视资源联盟体建设与合作交流

学校建立了资源联盟体工作领导小组，分工明确，责任到人。校长总负责资源联盟体工作，两位副校长分别负责学校中学、小学部的具体工作。学校领导、教研组长以上人员能认真参加资源联盟体各项活动和研讨工作，参加联盟体学校管理专题研讨每学期不少于2次。

2、学校积极参与和开展资源联盟体工作

资料显示：《华亭资源联盟体骨干教师送教上门课堂教学展示活动方案》能得到较好落实。盟主学校华亭学校能选派优秀教师上教学示范课，泰日学校优秀教师在资源联盟体学校上公开课，泰日学校金建平教师被聘为2016年华亭学校资源联盟体青年教师指导教师，华亭学校物理教师到泰日学校拜师学习，教师互相交流切磋教学经验与体会，共同提高教学能力，提高课堂教学效益，取得实效。

联盟体学校能梳理各学校的优势学科成功经验，开展校本课程资源共享交流活动。如：华亭学校的“折纸”课程交流到泰日学校，目前泰日学校也开设了“折纸”课程；齐贤学校的“足球”课程也在泰日学校得到交流；泰日学校的“菊花节”活动在联盟体学校里开展专题研讨，引起联盟体学校的极大兴趣。泰日学校在联盟体学校中还针对九年级五门中考考试学科深入开展教研活动，并在联盟体学校备课组建立了QQ群，已有2年。此项工作，促进了联盟体学校备课组教学经验交流和研讨，实现了资源共享。

3、学校以校本培训为载体，主动推进资源联盟体建设

泰日学校在2015年至2016年开展了《以“教”促“学”———华亭联盟体学校教师教学方式的改进促进学生学生方式的转变》的教师校本培训项目，培训内容紧密结合资源联盟体建设，专题培训有计划、有方法，紧扣课堂教学，紧扣教师的“教”，紧扣学生的“学”，以课例研究推进教师校本培训，培训有考核制度与要求，取得成效。

学校主动同金汇镇域内5所学校（泰日学校、金汇学校、齐贤学校、尚同中学、思言小学）建立合作交流关系，形成工作机制，经常共同开展教研活动、开设公开课、研讨课，将泰日学校教学经验辐射推广到镇域内合作交流学校，努力提高5所学校教师的教学能力和水平，提高课堂教学质效。

资源联盟体建设与合作交流取得较好成效，教师教育教学能力得以提升，教师得益。

问题与建议

1、资源联盟体建设与合作交流工作中，“盟主学校选派优秀教师到联盟体学校支教。成员学校推选有培养潜质的青年教师到盟主学校学习（至少一学期）”工作未落实。

建议：资源联盟体建设与合作交流工作要制定教师流动工作细则，建立教师流动工作考核制度，以此来推进资源联盟体内的教师流动工作，促进联盟体学校的合作交流。

2、资源联盟体学校成立了工作小组，有责任分工，有联盟体章程，但发展规划与运行方案简略，无分度目标达成度，不利于计划落实情况的检测与考核。

建议：为了更好地促进资源联盟体建设，需补充资源联盟体工作发展计划，细化方案，明确计划方案中分年度的目标达成度，以此来更好地推进资源联盟体建设与合作交流工作，共同提升各联盟体学校的办学质效。