2017年11月奉贤区责任督学挂牌督导泰日学校反馈意见书

督查概况

2017年11月22日下午，第七责任区的2名责任督学对泰日学校“学生学习和体育锻炼情况”进行了随访督查。在督查中，听取了学校领导《关于学校学生学习和体育锻炼情况介绍》，查阅了学校有关资料，并观课2节（一年级《体育》、八年级《英语》），访谈了学校领导、教师、学生（5人），巡查了学校校园环境。

专项督查意见

1、重视特殊学生学习需求、帮助特殊学生学习

（1）在学生学习方面，学校重视特殊学生的需求，努力教育与提升特殊学生的学习质效。关心特殊学生，学校设立了教师关心特殊学生的《关爱本》；帮助特殊学生学习，学校设立了《纠错本》；在教学方面，有教师教学《研讨本》。开展“菊韵学子”评选，激发学生学习动力与热情，树立学习信心，进取心，提高学生学习质效。开展基于课程标准的学习和评价活动，利用《学生成长手册》进行学生综合素质的评价，小学部学生学习全部实行学习等第制评价，促使整体学生学习质效能稳步提升。组织对有心理问题的学生耐心开展心理疏导，帮助特殊学生学生学习。

（2）学校对教师备课明确要求必须全部手写稿，青年教师备课要做到“一课三稿”。每学期开展教师备课检查2次，重点对教学“三维目标”落实情况进行检查，努力提高教师备课质量，达到提升学生学习质效的目的。

2、重视学校体育工作、体育工作取得成效

“三课两操两活动”得到落实，体育课基本有专业体育教师任教，两操有制度，时间有保证；能落实学生每天校园体育锻炼一小时制度。积极开展体育活动，制定与实施《快乐30分钟活动方案》、《快乐星期五活动方案》，取得较明显的成效。2017年学生体质测试抽测及格率97.68%。2017年获区第四届运动会“体育道德风尚奖”、“进步最快奖》。

问题与建议

资料与观课显示：教师如何以教学方式的转变来改变学生的学习方式，落实教学“三维目标”，激发学生学习动力，从而进一步提升学生学习质效方面尚需实践与探索。

建议：随着青年教师的增多，在教育教学中，学校需尝试以教学内容为载体，以教学过程为渠道，从学生学习现状出发来确立教学“三维目标”，学校加以引导、检查，优秀教师给予示范、指导，教师间研讨交流，全面落实教学“三维目标”，提高教师教育教学能力，进一步激发学生学习动力与热情，持续、稳定地不断提升学生学习质效与综合素质。

责任督学：何克华   胡千红