奉贤区泰日学校“课后服务”和“学困生帮教工作”督导整改报告

2019年5月21日下午，泰日学校接受了奉贤区人民政府督导室的2名督学对我校的“小学生校内课后服务”和“学困生帮教工作”情况进行督导，通过听汇报、查阅资料、听课、访谈、巡查等途径，充分肯定了我校的两项工作所取得的成效。

针对督学的反馈意见中的问题与建议，学校高度重视，施校长首先在学校班子会上予以通报学习，对督学和专家提出的建议深刻领会，并落实专人进行整改。其次，利用教职工大会进行“反馈意见”传达，让每一位教职工明确职责，更好的提高对学校各项工作的执行力度。

针对督学提出的不足，我们拟定如下改进措施，予以落实：

1、学校校内服务工作记载，学校有检查有记录，但检查评价标准不凸显。

学校加强顶层设计，进一步完善校内服务工作实施方案，分层分类地做好服务工作。进一步加强服务质量的检查评价工作，以评价标准为引领，提高服务质量。同时加强学校行政班子检查力度，把检查评价有理有据的落实在现场实际工作之中。

2、校本学困生帮教记录册设计有待进一步完善。学校有校本的学困生爱心记录册，记载学生转化全过程，也是比较有特色的。但由于涉及记录本有些年头了，所以有些内容不符合当下的要求，学校已着手修订记录本，使其更加符合当前的形势，更好发挥其应有的作用。

3、进一步加强学困生的工作研究，学校已在期末开展学困生转化案例评比活动，不断总结学困生帮教工作的经验，形成学困生转化案例集，让更多年轻教师借鉴方式方法，提高学困生转化率。

                                                2019年6月