总结促提升，研讨促成长

在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。为了提高九年级教师教学质量意识，促进教师之间的交流合作，不断提高教学水平。10月15号下午12:30在初中部的四楼小会议室召开了九年级第一阶段调研质量分析研讨会，徐国良副校长和全体九年级的老师们出席了本次会议。会议由九年级年级组长周彦老师主持。

研讨会上，九年级年级组长周彦老师作了第一阶段调研质量分析报告。她用具体的数据、分学科、分层次对学生考试情况进行了深入细致的剖析，让老师们从不同层面、不同角度对教学情况有了清晰的认识。

会议首先由九年级的各备课组长从命题依据、命题质量、典型数据的分析等角度对各学科的考试情况进行分析并提出有针对性和可操作性的改进措施。

各科任老师也认真进行了总结分析，找出各类型题学生在答题过程中存在的不足，有针对性地进行指导，期望在今后的学习中杜绝类似错误的出现。

在长达两个小时的互动交流中，全体老师共同探讨，发现存在的问题共性，如：学生上课的瞌睡现象，学生学习主动性不高，计算薄弱影响数学、物理和化学学科，加快教学进度与辅优补差工作的冲突等。面对问题，老师们提出了他们自己的一些宝贵经验，如利用晚上时间利用钉钉平台有针对性的对个别学生进行辅导，先和学生做好情感上思想上的沟通交流，和家长密切联系等改进措施。

徐国良副校长结合我校九年级的师生情况，提出了建议。他表示面临许多问题摆在面前不能做到面面俱到时，我们可以针对其中的一个点进行改进，在一个阶段，针对一个突出问题，落实解决的方案，等改进之后再慢慢解决其他问题，通过各个击破，达成有效解决。最后，他还强调数学学科比较薄弱，老师们要齐心协力、团结合作，平时多给数学学科更多的机会，争取让学生全面开花，取得共赢。

通过本次阶段调研质量分析研讨会，教师们发现教学中存在的问题和不足，在以后的教学中，九年级全体教师定会坚定信心、群策群力、团结拼搏，坚实提升教学质量。

辑稿：周彦

拍摄：周彦、杨阳

审核：朱俊䶮