立足单元视角，优化学习活动

在疫情笼罩下的特殊时期，为保障教学效果，提升教学质量，优化学生学习活动，泰日学校小学数学组于11月30日下午以录播课的形式开展了本学期第六次教研活动，观摩学习青浦区颜安小学沈晓玲老师的一堂示范课——五年级第一学期《平均数单元的复习课》，徐燕倩组长主持本次活动。

沈老师这堂课设计了一个相当完整的学习活动，四个图表信息贯穿了整节课。引导学生在分析数据做出决策的过程中回顾整理了平均数的作用及平均数的特性，并且始终从统计学意义出发，对单元进行了整理，突出了单元复习的任务。描述数据的形式非常丰富，有统计表、条形统计图、折线统计图和统计量，这样使平均数作为统计量回归了统计单元，分析数据时又充分发挥了图、表、量各自的优势，让学生在巩固中不断提高对平均数的概念、计算、应用的整体建构。

复习课的示范课平时学习的机会较少，因此大家都非常珍惜并重视这次活动，组内每位老师都积极参加观课，并围绕“立足单元设计，优化学习活动”这一主题有针对性的对这堂课发表了自己的感悟。大家一致认为沈老师这堂课结合王叔叔应聘找工作的实际问题情景，抓住了学生的好奇心和专注力。设计的内容能基于单元整体，精准制定教学目标，优化了学生的活动设计。而且沈老师更注重学生思维能力的培养，数据分析能力的锻炼，在对统计图（表）呈现数据进行计算与分析的过程中，经历了一场极具趣味性的数学推理，其结果又给人无限遐想。

    通过本次教研活动，大家对复习课又有了新的认知，对于今后如何上好复习课也有了新的方向。   

撰稿：徐燕倩

摄影：徐燕倩

审核：陈建明