优化课堂活动，提升学生思维品质

12月9日，我校英语教研组（小学）开展了本学期第六次教研活动，活动由教研组长钱婷婷老师主持。

钱婷婷老师执教2A M4U2 In the forest第一课时，借助森林里举行birthday party的场景，以Bear寻找nice food为学习主线，引入不同的动物fox, hippo等，通过自我描述、问答等方式，结合I’m... I can...I like... 等句型来学习新知，涉及动物的食性类词汇meat, grass等，从而了解动物的不同特点。学生在创设的语境下，将新旧知识结合，通过语言体会自然的美好，动物的可爱，体验到和自然和谐相处的乐趣。教学环节设计中每一个活动都以学生为中心，达到课程标准的教学要求，并基于单元主题，再构单课系列话题。

课后，组内老师们对这一堂课展开评课活动。围绕“优化课堂活动，提升学生思维品质”这一主题老师们各抒己见，肯定了钱老师课堂上各个环节的层层递进，不断的复现文本，增强学生的记忆，戴头饰自我介绍动物，更加激发了学生的兴趣，让学生在寓教于乐中学习英语，运用英语，激活了思维。蹲点领导程清兰老师建议在一些环节的细节上精简精练也是可以达到目标。

通过本次教研活动，大家对提升思维品质有了更深的认识和感悟，我们在教研的实践中不断的进步，在反思中收获满满。

撰稿：钱婷婷

摄影：杨丹玲

编辑：王松

审核：程清兰