【教研活动】优化课堂活动，提升核心素养

10月19日下午，为加强课堂教学研究，泰日学校小学数学组围绕“优化课堂活动，提升核心素养”的主题开展了第三次教学研讨活动。活动由教研组长徐燕倩主持，教研组全体教师参与，学校教导主任张雷、精准托管工作委员会总监陈世明老师也出席本次活动并给予指导。

首先，四年级组青年教师裴方萍展示了一节组内主题教研课《工作效率、工作时间、工作量》。

课后，老师们分别从课堂的活动组织、核心素养的体现等角度对这节课进行了评价。老师们认为：裴老师通过“跳绳比赛”的游戏环节来引入课堂，设计巧妙，激发了学生的学习兴趣；运用生活中的实例演示帮助学生理解“工作效率”的数学概念，从而引出数学问题，再引导学生比较工作效率与工作量的区别，明确工作效率、工作量、工作时间三者之间的内在联系，并尝试解决生活中的实际问题，教学环节层层递进，取得了较好的效果。整课堂活动设计合理，教师组织能力较强；学生的语言表达规范，学习氛围较浓。当然，老师们也提出了本节课中在教学实施过程中产生的一些问题和不足，如数学概念和计算公式的引入和过渡比较生硬，建议将例题中的3个算式呈现在板书上，通过比较算式来归纳求解公式，或许更便于学生理解。

教导主任张雷总结了本节课的优点与不足，并希望老师们能秉持“新成长”教育理念，继续加强新课标研究，优化课堂活动，提升课堂质效，凸显核心素养。

通过本次教学研究活动，老师们相互学习借鉴，为自己的教学工作积累了经验，并进一步明确了今后的研究方向。同时，我们小学数学教研组也必将凝心聚力，合作探究“新课堂”，收获“新成长”。

撰稿：裴方萍

摄影：陈英、徐燕倩

制作：王松

审核：张雷