【教研活动】聚焦活动设计，提升核心素养

10月19日，泰日学校小学探究教研组开展了本学期第一次教研活动。此次活动由教研组长沈丽丽老师主持，全体探究型课程任课教师参加。

首先，组内全体教师一起观摩了由洪依然老师执教的《放学路上保平安》一课。教师创设学生熟悉的放学路为情境，以小组合作的形式，发现放学路上的不安全因素与潜在的危险，并找出相应的解决方法，最后通过编写儿歌与设计宣传小报帮助学生提高安全意识。在整个活动过程中，教师以学生为主体，采取学生自主探究为主、教师引导为辅的教学方法，培养学生相互合作、交流倾听的习惯。

课后，组内教师围绕本节课展开了热烈的讨论。沈丽丽老师认为，洪老师的课堂中通过探究放学路上的危险与安全做法，使学生思维得到发展；也通过设计小报使学生可以有所思、有所获，学生的安全意识有了进一步的提升。金琳副校长也对本节课提出建议，她提到探究型课程在教学设计时，教师要根据学生的年龄特点设计丰富多样的活动形式，激发学生的学习兴趣，鼓励更多的学生参与进来；课堂中的评价方式可以更多元，除了师生评价，还可以加入生生评价。

教研活动的开展是对教学方法的改进和提升，相信在今后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞。

撰稿：洪依然

摄影：沈丽丽

审核：金琳

制作：杜源