抓实教学过程提升教学质效

为总结阶段教学工作，提升学校的教学质效，落实“双减”工作要求，11月17日中午，泰日学校召开了阶段教学工作会议。会议由教导主任张雷主持，副校长朱俊龑及全体教研组长、备课组长参加。

首先，教导主任张雷对常规资料检查情况进行了反馈，并提出改进意见：1、教学设计中的教学目标要体现核心素养，教学内容的设计要注意分层处理，明确每一个教学环节的设计意图，课后及时反思并进行二次备课；2、作业批改要有时效性，尽量做到堂堂清、日日清，要保持作业本的簿面整洁，培养学生良好的做题习惯。3、听课本、错题集等教学资料填写要完整，教学案例、活动反思的撰写要注意基于真实的教学问题来展开。

随后，张雷老师介绍了学生作业结构的调整和学生睡眠质量管理两方面工作的新要求，通过合理规划作业、做好手机管理，控制学生就寝时间等措施，切实减轻学生的学业负担。

根据之前精准托管工作中期评估的情况，张雷老师还对下阶段的精准托管工作要求也进行了调整，叮嘱各教研组珍惜每一次与建青实验学校联合教研的机会，做好每次活动的过程资料收集和整理，为组内教师的专业发展提速，也为学校整体教师队伍建设助力。

最后，朱俊龑副校长就本次会议做了总结。他再次强调了学生睡眠管理的重要性，对每天的早管理、午管理方式和内容提出了具体要求。另外，朱副校长对下阶段的教学工作也提出了建议，要扎实开展教学工作，抓实教学过程，利用好课堂每一分钟，在“量”上做“减法”，在“质”上做“加法”，让“减负提质”落到实处。

撰稿：徐燕倩

摄影：徐燕倩

审核：张雷

制作：杜源