【精准托管】立足单元整体设计 提高课堂教学实效

春日如歌，舞动课堂；不负芳华，携手前行。2023年3月21日下午，泰日学校初中语文教研组开展了六年级教学研讨活动。黄瑞群老师执教了部编六下第三单元的《十六年前的回忆》一课，建青实验学校精准托管常驻专家娄卫东老师及组内全体教师参与了本次教研活动。

首先，由黄瑞群老师执教《十六年前的回忆》一课。本文是李星华写的一篇回忆父亲李大钊被捕及遇害过程的记叙文，表达了作者对父亲坚守革命理想的赞美之情及对父亲的深深怀念。本节课是第二课时，在第一课时把握文章的叙述顺序、概括梳理文章内容的基础上，黄老师带领学生围绕教学重点 “圈画、品读文中描写李大钊语言、动作、神情的语句，体会人物的性格特征和精神品质”，让学生圈画描写李大钊的语句，在旁边做批注，同时梳理作者对父亲的情感认识的变化过程，引导学生通过有感情地朗读等方式加深学生对人物品质的体会，感受李大钊同志为了民族解放和人民幸福勇于牺牲的奉献精神。

接着，在教研组长王萍老师的主持下，组内教师围绕单元整体设计的有效落实展开研讨。大家认为黄瑞群老师能围绕教学目标，紧扣教学重点，善于激发学生情感，引领学生通过有感情地朗读、情境品读、读写结合等方式品味语言，分析人物形象，使教学目标有效落实，同时结合实情，重视学生学习习惯的培养，指导学生养成有感情朗读和批注等习惯，提高学生的学习兴趣。

随后，建青实验学校精准托管常驻专家娄老师认为本课能结合新课标要求，有效落实教学重点，引导学生在语文学习活动中感悟人物品质，提高语言素养，并高屋建瓴地建议要重视单元教学任务群的设计、建构和落实，从任务群的角度统整单元教学，有序规划单元设计教学，重视学习路径的引领，提高学生的思维品质。

共研新课标，赋能促成长。在建青实验学校精准托管常驻专家的引领下，语文组教师走在孜孜追求语文教学境界的康庄大道上，引导学生发现语文之美，提高语言素养是我们的目标。我们将以建青实验学校精准托管为契机，努力提升课堂质效，有效落实新课标理念，全面提升学生的语文素养。

文字：黄瑞群

图片：王萍

审核：汤连华

制作：王松