作为小学生的家长，可能时常因为孩子答题出错而着急，生怕孩子们输在“起跑线”上，于是，各种催促的有，手把手写题的有，生气吼孩子的亦有之。而孩子，却可能越催越慢，越手把手教越退缩，这是为什么呢？

在今天的微课堂上，我们就要从为孩子树立“学习型目标”还是“表现型目标”两个角度来进行分析，在具体的实例中理解在不同目标指向下孩子不同的学习驱动力，读懂小学生学习表现后面的信息，用更加正确、积极的方式引导孩子小学阶段的有效学习。

撰稿：沈琴