—— 泰日学校2024学年第二学期小学音美教研组活动（二）

5月26日上午，泰日学校小学音美教研组开展了第二次组内教研活动。活动围绕主题 “明确素养目标 把握课程要素 促进深度学习” 展开研讨，由蔡金叶老师执教四年级《画画坐着的人》一课，金琳副校长和组内全体教师参与本次活动。

在课堂上，蔡老师首先通过播放速写科普视频和展示站立人物速写作品，引导学生回顾上节课内容，并对比站姿与坐姿人物的比例差异，揭示课题《画画坐着的人》。接着，蔡老师出示多种坐姿人物照片，引导学生观察动态变化，学习动态观察法，寻找关节点、连接动态线，并总结坐姿衣纹和裤纹的表现要点。随后，蔡老师播放示范视频，启发学生用简练变化的线条写生坐姿人物，教师巡视指导，学生在实践中探索创作。最后，蔡老师点评学生作品，肯定学生进步，并进行拓展总结，展示速写风景作品，拓宽学生艺术视野。

 最后，金琳副校长对本次教研活动进行了点评。她指出，在教学中可以进一步引导学生关注人物的表情和情感，使作品更具感染力；还可以尝试在拓展中融入更丰富的内容，让学生在更广阔的领域中感受艺术的魅力。

通过这次活动，泰日学校小学音美教研组的老师们不仅分享了教学经验，也对音美教学有了更深入的思考。在未来的教学中，他们将不断探索创新，为学生们打造更多精彩的音美课堂，让艺术的种子在学生心中生根发芽，茁壮成长。

撰稿：蔡金叶
摄影：华夏夏

审核：金琳

制作：杜源