——泰日学校2022学年第一学期小学英语教研组第三次教研活动

2022年10月27日，为切实提高全体小学英语教师的专业素质,全方位落实新课标理念，泰日学校小学英语教研组开展了第三次教研活动，活动由教研组长钱婷婷老师主持。本次教研活动借助腾讯会议，教研组全体成员共同观看了王守仁教授开展的以“作为核心素养的文化意识”为主题的讲座。

在讲座中，王教授详细介绍了新课标对于前一版课标主要的变化，深入讲解了义务教育新课标和高中新课标的关系，王教授就“如何理解核心素养”、“文化意识的内涵与目标”、“新课标中的文化意识”和“核心素养如何落地”四个方面展开，结合教学案例具体阐释了在教育教学实践中应该如何深入理解和贯彻落实新课标的要求。

首先，王守仁教授以“新课标的主要变化是什么？”这个问题作为切入口，指出核心素养导向是新课标的灵魂，是贯穿课标文本的主旋律，也是课标研制工作的主线。义务教育阶段的英语课程要培养学生四个方面的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，具有四个重要特点：共通性、整体性、成长性和养成性。

接着，王守仁教授详细介绍了核心素养四个方面之一的文化意识。王教授指出，文化意识的内涵具体包括中外文化理解，优秀文化认同，跨文化认知、态度和行为取向，家国情怀、文化自信，跨文化交际，人类命运共同体意识和良好品格七个方面。

随后，王守仁教授继续介绍了新课标中的文化意识。王教授指出，核心素养就像一串项链，把课程目标、课程内容、学业质量、课程实施串联起来。

这次讲座对于核心素养的困惑，做出了深入具体的解答，使教师们对新课标有了更深层的理解，对英语教学也有了更加明确和广阔的视野。通过这次讲座，不少老师都有自己的心得体会，让我们来看看吧：

撰稿：朱可涵

摄影：杨丹玲

制作：杜源

审核：程清兰