——泰日学校参加育秀集团暑期学科培训

为加强教师队伍建设，进一步提升教师职业道德水平和专业素养，助力教师专业成长，8月23日下午，育秀集团组织各成员校教师进行分学科培训，泰日学校全体教师积极参加。

【语文专场】

初中语文学习的主要内容有哪些？如何进行有效的复习？上海市语文教研员曹刚老师针对2022年中考试卷，聚焦初中语文课程的价值，明示现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块的学习内容与要求，解释内容要点，指引方法路径，关注学习策略，如整体感的建立、语言敏感性的培养、联系意识的培养、问题意识的培养等。他还具体介绍了初中语文复习的一些方法，如归类整理、提炼思考路径、举一反三、关注表述的准确性等。

对于作文，怎样快速剖析题意？曹老师支招，拿到写作题目时，首先要先读懂这个题，知道题目包括内容、立意、文体等在内的指向。这个题目是一个词语，还是一个句子？如果是一个词语，那么要思考中心词是什么？修饰语或限定语又是什么？根据题意，命题者对我的写作会有怎样的期待、期待我写怎样的文体？

《学记》中有言“记问之学，不足以为人师”，作为语文教师所教的东西取决于自己的个人素养，取决于自己对这门学科的探索历程。此次活动，对老师们而言，不仅再次内化了“关注学习经历，提升语言素养”的理念，进而更明确了实现这一理念具体可操作的方法和途径，为老师们今后在统编教材视野下的教学实践指明了方向。

【数学专场】

原静安区初中数学教研员沈全洪老师为育秀集团的全体数学教师作了培训讲座。

沈全洪老师以2023年上海数学中考试题为素材，按序讲解每一道题目的命题意图、考查目标、答题情况和多样解法等。沈老师以新课标理念为指导，核心素养培育为导向，指导老师们要立足教材，讲清知识点的来龙去脉，厘清前后知识的关联性。他强调习题教学要注重分析题目图形的特征，分析题目中变与不变的量等。与会的老师们边听讲边记笔记，非常认同沈老师所强调的“教学要抓住知识点的本质，不能一味地刷题训练”的观点。

 姚兰：听了沈老师对今年中考卷的分析，意识到教学中一定要忠于课本，好好挖掘课本例题的内涵，落实知识点的导出过程，重视学生的学习体验。

谢玲红：沈老师讲题式的教学指导非常接地气，就像手把手教老师们教学一样，让我清楚地知道教学时要避免哪些不好的教学习惯。

宋晶：沈老师的讲座对接下来的教学很有指导意义，让我知道教学时要在例题分析、解法指导、变式训练上多花功夫，帮助学生能灵活地运用知识点，提高解题能力。

通过今天的学习，老师们受益良多，新的学期也是新的起点，在接下来的教育教学之路上，老师们必定会积极转变观念，落实行动，将所学的知识和技能应用在工作中。

【英语专场】

上海市教育考试院毕笑楠老师为育秀集团中小学英语教师做了关于“新课标背景下的教师核心素养提升”的讲座。本次讲座聚焦于新课程标准对教师核心素养的要求，并重点探讨了在英语教学中如何提升学生的核心素养。

毕笑楠老师首先强调了新课程标准对教师的新要求，并解释了英语学科中的核心素养是如何体现的。同时她希望教师能通过教学来提升学生的思维品质，她引用了多个案例，生动阐述了如何通过阅读、听力等方法培养学生的思维品质。比如，教师们应当设计有效合理的开放题，让学生在回答问题、解决问题、处理问题的过程中提升思维品质。

此外，毕笑楠老师还解释了如何进行指向核心素养的评价。以阅读为例，毕笑楠老师从阅读选材的内容、文本改编、命题、难度等方面阐述了如何实施新课标理念下的“教-学-评”一体化，同时介绍了几个实用的小工具辅助教师进行文本改编。

讲座现场气氛热烈，我校全体英语教师纷纷表示受益匪浅。他们表示将会把毕笑楠老师分享的教育理念和教学方法应用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平。

通过本次讲座，我们更加深刻地理解了新课标对教师的期望，也为中小学英语教师的专业成长指明了方向。

【体育专场】

嘉定区教育学院康茹萍老师为全体体育教师作了题为“新课标背景下体育学科‘学、练、赛、评'一体化教学实施”的讲座。

首先，康茹萍老师简单介绍了体育教学课程理念的改变过程。其次，康老师以2022年版的《义务教育体育与健康课程标准》为依据，解读了新课标下的课程理念。康老师强调了要落实“教会、勤练、常赛”的理念，在贯彻落实这一理念的基础上，要围绕“学、练、赛、评”打造一体化教学模式的体育课。一体化不仅体现在系统上，还体现在一环扣一环的衔接上。康老师对基于大单元教学的“学练赛评一体化”，从“大单元”、“大单元教学的基本特征”、“如何实施”、“如何学”、“如何赛”等等，为老师们做了详细的解读，使大家对于大单元有了更深刻的了解。最后康老师对教师们提了六个字“学习、改变、提升”，希望教师们能不断学习应用，勇于改变实践，从而提升素养。

通过今天的讲座，提高了老师们对《新课标》的理解，理清学、练、赛、评一体化教学的思路，为教学实践提供新的路径，期待体育课堂的变化和成长！

【跨学科专场】

泰日学校中小学全体跨学科小组教师前往育秀中学报告厅聆听了吴志群专家关于“跨学科项目中真实情境创设与主题活动设计”这一主题的讲座。吴老师从真实案例、主题选择、活动设计和问题挑战这四个方面向我们介绍了跨学科的活动项目。

首先，学校在开展跨学科项目时要有真实情境的驱动问题，同时巧妙整合教学内容；要多角度搭建问题框架，深入探究问题解决；要关注高阶思维的项目学习，踏实落地核心素养。

其次，吴老师以《探秘古城墙》这一跨学科项目为例，清晰明了地告诉我们主题可以选择地区或者学校特色，最好是从学校出发。又启发我们在参照学段目标的同时可以选择教材中有聚合性的概念主题。

接着，吴老师又以《进击的葡萄》这一跨学科主题为本，向老师们说明活动设计要有学习的内容。内容不仅要能够阐述大观念还能够为学生构建知识结构。

最后，吴老师又说明了跨学科活动目前面临的种种挑战，如教学资源有限、教师专业知识不够等。鼓励老师多多探索新的方法和策略，借鉴国内外其他成功的跨学科案例，不断总结经验，吸取教训，在今后的实践中有所收获。

跨学科教师培训是在新教育形式下的一次尝试，这种尝试的价值不仅让教师提高自身的素养，开阔了教师的眼界，更为重要的是蝴蝶扇动的双翅所有可能带来的对教育的探索和变革的风暴。相信我校老师们在学习完本次讲座后一定有更新的想法和更高的热情去帮助学生，在跨学科活动这一项目上激发学生的学习潜力。

建设一支高素质的教师队伍是教育高质量发展的根本保证。泰日学校将在育秀集团这个大家庭中，积极主动地促进教师的专业成长，更新教育理念，提高教学技能，为新学年的扬帆起航赋能助力。

撰稿：李晓峰 姚兰 倪铮 吴晓琳 戴小雨

摄影：各学科教师

审核：各学科分管领导