——泰日学校2024学年第二学期小学英语教研组活动（三）

4月2日，泰日学校小学英语教研组围绕“双新引领，聚焦主题意义，优化单元设计”的主题，开展教研活动，旨在检验见习期教师专业成长，夯实课堂教学基础。活动核心在于以主题引领，融合语言知识、技能与文化，打造连贯学习体验，促进学生核心素养的全面提升。

首先，由杨丹依老师教授1BU5 Weather 的第一课时，本课时语篇为一首配图韵文，设置了Shenshen 和Xinxin询问爸爸在悉尼天气的场景。运用句型How’s the weather ? 来询问天气并在询问天气的过程中观察自然天气现象，感受大自然的神奇，学习“rainy、sunny、cloudy、windy、snowy”有关天气的词汇。结合图片文本，创设语境，通过听、读、看结合，再以朗朗上口儿歌巩固，使知识学习更加生动有趣。 杨老师巧妙融合语境与图片，设计多样化的课堂活动，诸如听声辨天气、观视频感天气之变、天气问答互动，以此激发学生的思考热情，促使他们灵活运用语言，深刻领悟世界各地天气季节的多样性，使所学知识更具生活实用性。

随后，组内老师展开了热烈的讨论和细致的点评。杨老师作为新教师，在这节课上有进步也有不足。老师们一致肯定，杨老师的教学方法契合一年级学生特性，其丰富多样的教学活动极大地激发了学生的参与热情。同时也提出了建议，在日常教学中要加强课堂指令的练习，并依据学生的接受能力灵活调整教学内容。

最后蹲点领导程老师提出了几点希望，希望年轻教师们要关注课堂，抓实抓细课堂教学，并不断反思，在提高课堂质效的同时提升自己的专业素养和教研能力。英语教研组将继续以务实的态度推进教学研究，通过扎实的教研活动不断优化课堂教学，为提升英语教学质量而不懈努力。

撰稿：杨丹依

摄影：钱婷婷

制作：杜源

审核：程清兰