活动内容：学绣“平”

活动目标：

在教师的指导下，学生学绣“平”。

通过探究确定“平”的正确位置，使所绣的作品美观。

培养学生学习十字绣的基本技能和一丝不苟的学习态度。

活动过程：

一、展示学生的作品，宣布学习内容

1、展示作品，表扬绣的比较好的学生。

2、宣布学习的内容。

二、绣前准备

1、讨论：怎样才能把“平”字绣正确而且美观？

2、交流

1）找“平”的起点针，用水溶笔做记号。

2）注意“×”之间的距离。（数格子、旁边的参照）

跨格的线不能太长……

3、学生尝试找起点针，互相检查，教师巡视指导。

三、学生学绣“平”

1、学生动手操作，教师巡视指导。

2、学生边绣边体验绣的成就感。

3、小组合作，互相检查，教师巡视指导。

4、你在绣的过程中，出现了哪些困难？是怎么解决的？

5、自我评价一下

五、总结、布置作业。                                        （教学设计  沈丽华）