落实双减 分层设计 有效教学

10月22日，泰日学校英语教研组（小学）开展了本学期第三次教研活动，活动由教研组长钱婷婷老师主持。

本节课陈燕华老师以About me为主题，主要学习的词句有nose,eye,ear,mouth,hair和My…is/are….I can___with my___. 本课时的重难点在于be动词的用法。

首先，陈老师创设懒羊羊过生日的情境，用变戏法的方式让他长出长鼻子长头发等，结合what do you want?I don’t like it. 等旧句型，便于学生理解，同时也巩固了已有知识。过程由简到难，循序渐进，锻炼了学生听说读各方面能力。

其次，在单词的教学上，陈老师根据每个单词的自身特点，通过自己五官的观察更容易理解ｂｅ动词的用法。在单词的操练上，采用造句、儿歌、对话、小语段等不同形式激发学生兴趣，加入动作单词，结合肢体语言，有趣的角色扮演等调动学生的学习热情，使学生愿意说，有话说。

课后，组内老师们对这堂课展开了评课活动，老师们围绕“落实双减，分层设计，有效教学”这个主题各抒己见。老师们肯定了陈老师课堂中，通过一个个再购文本，帮助学生逐一分析、了解，获取故事信息，让学生在寓教于乐中，学习英语，运用英语会话，在快乐游戏中快乐学习英语。陈老师思路清晰，课堂气氛活跃，能较好的达成教学目标。

通过本次教研活动，大家对分层设计，有效教学有了新的认识和感悟。

撰稿：陈燕华

摄影：钱婷婷

编辑：杜源

审核：程清兰