——蒋静名教师工作室开展化学研讨活动

12月21日，蒋静名教师工作室活动于泰日学校举行“试卷讲评”的教学研讨活动，窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了老师们为提升自身教学素质的坚定步伐，工作室主持人蒋静、金山区教育学院化学教研员徐雪英、泰日学校校长汤连华以及工作室全体学员、本区部分化学新教师参加了本次活动。

活动伊始，分别由工作室学员泰日学校杨阳和肇文学校沈浩杰老师执教《松江区一模试卷讲评课》，试卷讲评课是一种常见的课型，但以往在试卷讲评课中往往出现准备不足，平均用力，没有重点，面面俱到，从第一题按部就班地讲到最后一题，以教师的分析讲解为主，但学生的收获不大。杨阳老师侧重对试卷中物质的分类、溶液、物质的检验三类知识点进行讲解，及时总结解题方法，或围绕基于真实情境的“天气瓶”进行溶液微专题的讲解，或及时变式训练，或在讲解过程中传递一定的思维方式，注重思维能力的提优。本节课中的两个学生活动既是复习的内容，也是解决问题的途径。“探究天气瓶析出的晶体”以及“探究碳酸钙分解后得到的固体”这两个活动，引导学生积极思考，主动探究，逐渐树立实验探究—证据推理的基本观念和学科方法。沈浩杰老师通过“蓦然回首”学习单，帮助学生纠正错误认识，完善知识体系，借助溶解度，让学生理解溶液中“量”的变化，又运用守恒思想，帮助学生判断化学变化前后的质量关系，并利用极值思想和定量计算分析混合固体的成分，为高中的化学学习打下一定基础。

随后，金山区教育学院化学教研员徐雪英老师从专业的角度评析了两位老师的课堂，并提出了建议。她指出在试卷讲评过程中要注重有效性，力创造在有限的课堂教学时间内使学生留下深刻的印象，促使学生系统牢固地掌握和灵活地应用课本知识解决问题，同时也要注意兼顾不同层次的学生。又为全体学员作了题为《试卷讲评课》的微讲座，她从讲什么，怎么讲，讲的怎么样三个方面进行了详尽解读，使全体工作室学员受益匪浅。

最后，工作室主持人蒋静老师肯定了两位老师在教学设计方面的用心，指出了试卷讲评课没有固定的模式，只有符合本校学情的教学设计才是真正适合自己的，即教师可以根据学生的具体情况，进行个性化的指导和建议。同时结合今年中考评价会的成绩反馈提出在一模试卷讲评过程中要特别注重“托底”，强调了抓基础的重要性，但也不能忽略训练综合题的必要性。

此次活动让工作室学员在合作交流中学习，在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩，确保了我们能够高质量、更有序地开展工作室的每一次活动。

撰稿：杨阳

摄影：杨阳、宋羽薇

审核：宋羽薇