——2024学年第一学期泰日学校初中数学教研活动（二）

9月28日我校初中数学教研组开展了听评课活动，活动由九年级谢雪莲老师执教《24.5相似三角形的性质（3）》一课，课后老师们集中会议室交流研讨。

谢老师关注学生的最近发展区，设计三个填空问题组织学生课前完成，课堂上邀请学生讲解法，讲知识点，做到了很好的旧知复习。又将学生最近作业中的高频错题重新设计、编辑，形成一个整体性的问题串。以两个常见的几何图形作为背景，提出图中线段的比例关系的证明问题；又通过题目条件的变化，引导学生思考如何解决将线段比与面积比之间的转化问题。在谢老师课堂上不断的提问、追问的师生对话中，学生思维积极发展，一个个问题得以解决，学生获得了很好的学习体验。

课后，老师们集中会议室开展课后研讨。李丽老师指出谢老师对几何问题中常见图形的关注能很好地提高学生辩图识图的能力，有利于在复杂的图形中快速判断出图形特征；宋晶老师指出课堂上师生配合默契，学生在老师的引导下已经养成了很好的听课习惯和解题习惯；谢玲红老师指出问题设计一环扣一环，层层深入，学生的收获很多。姚兰老师指出谢老师在关键时刻对学生的点拨很有效果，谢老师课堂的应变能力很强。

分管领导张老师肯定老师们在教研活动中认真、严谨的教研态度，肯定谢老师课前、课中、课后一丝不苟的工作态度，也希望老师们将学习到的好的教学经验在自己的课堂中实践和应用。

志合越山海，聚力共前行。校本教研记载了老师们的付出和成长，是团队建设的有效途径，也是锤炼课堂的有效途径。

撰稿：姚兰

摄影：姚兰

审核：张群