---2023学年第二学期泰日学校小学数学教研组活动（五）

4月12日上午，泰日学校小学数学教研组继续围绕“重视数学理解，关注素养发展”的研究专题开展了本学期第五次教学研讨活动。活动由教研组长徐燕倩主持，全体小学数学教师参与。

首先，老师们观摩了裴方萍老师执教的五年级第二学期第五单元《可能性》一课。裴老师创设真实情境，激发学生学习兴趣，让学生经历“猜测──体验──推想──验证”的学习过程，引导学生自主探索，体验“不可能”“一定”“可能”。学生通过观察、比较，对生活中一些事件发生的可能性进行判断与描述，体会到生活中除了确定事件，也存在着许多不确定事件。学生还通过掷骰子，涂花片等操作活动再一次体验和感悟事件发生的可能性，并获得积极的情感体验。

课后，老师们分别从课堂活动的组织和核心素养的表现等方面进行了评课，赞扬了裴老师设计抽奖游戏引入新课学习，迎合了学生喜好，激发了学习兴趣。学生从游戏活动中初步体会确定事件和不确定事件，从生活实例中判断事件发生的可能性，用“一定、可能、不可能”来描述生活现象，学会用数学眼光观察现实世界，学科素养得到发展。整堂课的活动设计合理，教师的教学组织能力较强，学生的语言表达规范，课堂学习氛围浓厚。同时，老师们也提出了一些改进的建议，如在涂花片活动中，可以让学生用彩笔在花片上画斜线代替涂满色，这样能节省一些时间去完成拓展练习。

“草根研，深度思，自由辩，敢于创”，每一次研讨活动都是一场集体智慧的凝练，是一次深度的学习之旅。今后，老师们将继续立足有效教研，不断适应新课标、新理念、新思想，不断提升教学能力。

撰稿：裴方萍

摄影：徐燕倩

制作：杜源

审核：张雷