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【教研活动】基于学习活动观的小学英语思维进阶的活动设计
发布日期:2024-04-24 15:47:59   发布人:泰日学校   

——泰日学校2023学年第二学期小学英语教研组活动(四)

411日,我校英语教研组(小学)开展了本学期第四次教研活动,蹲点领导程清兰,教研组长钱婷婷和英语组全体老师参与。此次活动旨在通过深入探讨在小学英语教学中学生的思考能力,设计多种多样的活动,拓展学生的思考空间,鼓励他们在实践中发挥更多的创造力。

首先,由杨丹玲老师执教5BM2U3 P4 Fun in the Art class,通过模拟一个真实的艺术课堂情境,展现了Peter不会作画,Danny主动提供帮助并鼓励他完成作品的过程。课堂旨在培养学生的思考能力、色彩运用能力以及同学之间的友谊与合作精神。学生在课堂上表现出极高的热情和参与度,他们积极思考、勇于发言,并在实践活动中展示了良好的色彩运用能力和合作精神。


课后,英语教研组的全体老师围绕这节课进行了交流、研讨与点评,肯定了杨老师准备充分,教学内容丰富,教学方法多样。同时也提供了改进的建议,可以从增加学生实践机会、拓展学生思考空间、加强情感教育方面提高课堂的质效。


通过此次的观摩和分享,有助于小学组全体英语老师拓宽视野,丰富教学手段,对于如何培养学生的思考能力和增加学生的情感教育也有了更深的体会。在今后的教学工作中,老师们也会将最新的理念和策略逐步应用到日常的英语教学中。

撰稿:杨丹玲

摄影:钱婷婷

制作:杜源

审核:程清兰

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