9 月 23 日，我校道德与法治教研组联合小龙助教软件方开展数字智能教学专题培训活动。本次培训由韩老师带队，小龙助教团队的吴老师担任主讲，全校道德与法治学科教师悉数参与，旨在深化 “技术 + 教育” 融合创新，提升教师数字化教学能力。

      “数字技术不是教学的点缀，而是重构课堂生态的引擎。” 培训伊始，强调要以 “解决真问题、服务真教学” 为目标推进小龙助教的软件使用。她提出的 “认知 - 应用 - 创新” 三阶成长路径，为后续培训奠定了清晰框架。

      针对不同学科的数字化需求，吴老师采用 “模块化 + 场景化” 培训：在 “ 工具实操” 模块，重点演示小龙助教在教学设计、课件制作、习近平读本教学中的使用方式，现场指导教师生成个性化教案；“数字化教学场景” 模块则结合展示如何用智能平台实现分层教学。
      沉浸式实操：技术落地的生动实践
      培训现场，吴老师利用小龙助教开展实操演练。在演练中，老师们通过智能配音功能制作儿歌朗诵音频；还利用小龙助教软件帮助老师们将原来两小时的备课工作缩短至10分钟。
      老师们全程参与研讨，结合自身思政教学经验提出建议：“道德与法治课可借助数字平台链接红色教育资源，让家国情怀教育更具感染力。” 这种 “低年级丰富游戏 + 高年级丰富资料” 的模式，让技术学习与学科年龄段深度融合。

      长效赋能：智慧教育的持续生长
      本次培训是我校 “道德与法治数字素养提升计划” 的重要环节。“我们要从‘技术使用者’成长为‘智慧教育构建者’。” 此次培训不仅让 80% 的参训教师掌握了 3 项以上数字教学技能，更播下了创新教学的种子，为我校打造 “人人皆学、时时可学” 的智慧教育生态注入新动能。



图文：戴小雨
制作：杜源
审核：邬春辉