上一期菊韵心理绘本导读中，我们通过“露露”的故事，教会孩子们识别陌生人的方法，让孩子具备基本的自我保护能力——不跟陌生人走。

我们每天早上都会叮嘱“千万不要跟陌生人走”，可一旦遇到一些可能潜在的危险时，孩子们是否又能采用合理的方式来保持和陌生人的距离，规避风险呢？

·                     今天，再给大家推荐一本绘本——《不要随便跟陌生人走》。蕾娜的故事，也许能带给我们一些启发。

你们好！我叫蕾娜，今年六岁。
每天我出门上学前，妈妈都会郑重其事地叮嘱我：
“蕾娜，不要随便跟陌生人走喔！过马路时要当心！”
妈妈每天都这样说，我现在根本听不进去了，只是象征性地点点头。

可是，几天前发生了一件事……

那天早上，我站在红灯前等着过马路的时候，突然发现不远处有一辆又黑又大的汽车，里面坐着一个人。天哪！那个人阴沉着脸，好像一直在盯着我看。他看上去是多么可怕啊！
    那时候天还没有完全亮，我不由得想起了《小红帽》这个故事——就是妈妈讲过很多遍的那个故事。

我顿时觉得自己就是那个可怜的小红帽，那只大灰狼就坐在汽车里，随时都可能扑过来吃掉我！
    我好害怕！
    绿灯总算亮了，我飞快地冲进了学校。说实话，我从来没有跑得这样快过。

到了学校，我马上把这件事告诉了我的伙伴们。

露莎肯定地说：“那个人一定是个坏人！我妈妈常常告诉我要小心这样的人。”

珍妮和爱莎也觉得露莎说得很对。

放学回家的时候，我们发现我早上看到的那辆车依然停在那里，那个神秘的陌生人仍旧坐在里面。

怎么会有人一整天都坐在车子里盯着马路看呢？

还好，我现在不是一个人，要不然，我一定会被吓得尿湿裤子。

露莎说：“我妈妈说，如果碰到危险的事情，就马上跑回家。”

珍妮说：“我妈妈说，如果觉得有人要对我做什么坏事，我就去按附近人家的门铃，或者向周围的大人求救。”

可是，不管是露莎妈妈的主意，还是珍妮妈妈的主意，现在都帮不上忙，因为这里离家很远，大家按的门铃都没有得到应答，周围也没有什么大人经过。

这时候，露莎突然想到了一个很棒的办法，她说：“我们大家应该一齐对着车里那个人的耳朵用力吹响哨子。”那样，那个人肯定会被吓得赶紧跑。

可是，我们还没有回家啊，手里根本没有哨子。

这时我们的妈妈发现我们还没有回家，很担心，她们互相通了电话，决定一起出来找我们。

妈妈们在十字路口找到了我们。

刚开始，他们非常生气。

我们七嘴八舌地说：“那辆车里，那个人从早上坐到现在，而且一直盯着我们看。”“是啊，他在监视我们。”“从早上，到下课，一直到现在，都坐在那里呢！”

这下子，妈妈们开始对那个人生气了，她们走向那辆车子……

我们觉得妈妈们实在太勇敢了！我们这几个小孩子还是站在角落里好了。

妈妈们敲了敲车窗。

那个人突然看到这么多妈妈站在外面，好像吓了一跳。

随后，妈妈们和那个人认真地聊起来。

突然，他们全部哈哈大笑起来，好奇怪啊！

原来，坐在车里的那个人是做统计工作的，他一整天都坐在那里，是为了统计“一天中有多少辆车从这个路口经过。”

那个人之所以看起来凶凶的，是因为他根本就不喜欢这份工作。

珍妮的妈妈说，“以后，你们如果在上学路上再遇到这种奇怪的事情，一定要及时告诉老师。”

我们用力点了点头。

露莎先前讲到的那个“吹哨子”的方法，我们都认为是一个保护自己、吓走坏人的好方法。

现在我们去上学的时候，每个人的脖子上都会挂一个哨子。如果真的有陌生人想对我们做什么坏事，我们就会对着他的耳朵用力吹响哨子。

瞧，面对妈妈每天早上“不要跟陌生人走”的唠叨，蕾娜虽然感觉有些“麻木”，漫不经心，但遇到奇怪的事情、奇怪的人，她脑海中的“警钟”自动敲响，并用自己的方式来远离陌生人：跑到学校，告知小伙伴并和小伙伴探讨应对方法。
    书中也列举了几种可执行的方法：
    ★遇到坏人，马上跑回家。
    ★按附近人家的门铃，向大人求助。
    ★吹响哨子，吓跑坏人。
    ★跑到学校，告诉老师。

可是，她们还是怕得不敢动。直到妈妈找到她们，勇敢地直面“奇怪的陌生人”，在妈妈们的保护下，她们心中的害怕陡然消失。可见，身为家长的我们，是孩子最信赖的安全卫士，也是他们勇敢的来源。

虽然，事实证明这只是个误会，但蕾娜她们的警惕心值得我们点赞和学习。
    在阅读过绘本之后，我们可以和孩子一起探讨、演练一下，在不同的情境下，当我们遇到可疑的陌生人时，可以有哪些应对的方法？让孩子们把自我保护的意识，根植于心，并能付诸于行！

视频来自“田田的宝藏”

撰稿：沈琴

绘本提供：小学部图书室

视频来源：哔哩哔哩

审核：金琳

制作：杜源