——2023学年第一学期泰日学校初中数学教研活动（三）

金秋十月，泰日学校初中数学教研组全体成员分别于10月10日以及10月20日上午观摩了宋晶老师和谢雪莲老师的课堂教学，开展了以《聚焦核心素养 打造智慧课堂》为主题的教研活动。

宋晶老师执教的课题是《探究乘法公式》。宋老师通过对教材的理解和学情的把握，将教学内容进行整合，打破了传统教学的授课模式，设计了一堂具有探究性和趣味性的单元起始课。学生通过对几个乘式及其运算结果进行分析，采用“观察——猜想——验证——归纳”的探究方式去研究问题，得到平方差公式和完全平方公式。在探究的过程中，学生知道两个乘法公式与多项式乘法法则的关系，体验了探究乘法公式的一般步骤与方法，感受了从一般到特殊、数形结合等数学思想方法。整堂课呈现了学生在学习过程中的主体地位，引导学生主动开展探究，发现问题、提出问题、解决问题，从而培养了学生的数学抽象能力、逻辑推理能力和数学运算能力。

谢雪莲老师执教的课题是《19.2(2) 证明举例》。谢老师以一个测量池塘宽度的现实问题引入，调动学生的学习兴趣，通过低起点的问题，唤醒学生对于全等三角形判定以及性质的记忆，梳理相关知识点，为新课做铺垫。再将图形复杂化，建立在简单图形的基础上，，通过联结、延长、分解、组合等方式，让学生自己构造，不断得到新的图形，初步培养了学生的画图意识，加深学生对几何图形的感知，提升读图能力，通过一题多解，提高学生思维的灵活性。以图形的变化作为本节课研究的主线，主要落实基本图形，以及让学生感悟图形之间的联系，在学生交流互动的过程中提升数学抽象、数学表达等能力。

两节课后，各备课组进行了评课，组员们交流了各自的收获和建议。从两位老师的课堂中，我们都可以看到老师为了培养学生核心素养做出的努力，感受到了智慧课堂的教学设计，也提出了改进的宝贵建议。 

撰稿：宋晶、谢雪莲

摄影：姚兰

审核：张群