——2023学年第二学期小学数学教研组活动（三）

3月14日下午，以“重视数学理解，关注素养发展”为主题的奉贤区小学数学教学研讨活动在泰日学校举行。区小学数学教研员代诗磊及各校青年教师代表莅临我校，泰日学校副校长金琳、教导主任张雷及小学数学教研组全体教师共同参与了本次活动。活动由教研组长徐燕倩主持。

首先，由泰日学校洪依然和徐春燕两位教师分别进行了课堂教学展示。洪依然老师执教的是一年级《认识钟表》一课。本节课，学生利用常见的钟面为载体，通过看一看、选一选、贴一贴等学习活动，激发学习热情，并在实践过程中收获对时间的初步认识，加深了对时间概念的理解。

徐春燕老师执教的是五年级《列方程解决问题（四）---追及问题》一课。本节课，学生在简单追及问题的基础上继续深入学习，借助线段图分析复杂的追及问题，在寻找等量关系、交流反馈的过程中渗透数学建模思想，提高信息处理和分析能力。整堂课的教学活动设计开拓了学生的视野，丰富了学生的解题方法，提高了学生解决问题的能力。

课后，听课教师们对两节课分别进行了点评。泰日学校沈丽丽老师肯定了洪依然老师能够围绕教学内容，设计拨一拨、贴一贴等学习活动，提高了学生的积极性和创造性，同时也建议将学生的“自制钟面”进行实物展示，用更直观的方式让学生了解钟面的特点；明德外国语小学施文老师提出，可以在思考时针和分针的走动规律时，将问题再细化，使其更有指向性。泰日学校裴方萍老师建议徐春燕老师可以细化问题设计，引导学生主动探究；奉贤中学附属小学陶思源老师提出，徐老师能用一个情境将整节课串联在一起，并将生活实际问题和数学学习联系在一起，很好地体现了生活中处处有数学的思想。
   

随后，泰日学校施慧洁老师做了《重视数学理解，关注素养发展》的主题交流。施老师从两节课的教学设计出发，阐述了小学数学的教学设计应关注学生的实际生活，注重启发式教学，鼓励学生积极思考，质疑问难，并在合作交流的过程中引发思维碰撞，互动生成。

最后，教研员代诗磊对今天的活动进行了点评。他首先对两位教师的课堂教学给予了肯定，同时也提出了宝贵的建议。随后，他也指导各校的青年教师们，在今后的教学过程中，要重视学生的数学理解，关注学生的思维发展和素养提升。
   

“教而不研则浅，研而不教则空”。在此次活动中，老师们经历互相交流、研讨的学习过程,研讨热情高涨；教研员的指导直击核心，扼住要点，让人获益匪浅。在今后的工作中，泰日学校小学数学团队将继续砥砺前行，扎根课堂主阵地，打造泰日学校的魅力课堂。

撰稿：洪依然

摄影：包子威

制作：杜源

审核：张雷