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问题引领思维 对话促进理解
发布日期:2024-04-18 15:58:44   发布人:泰日学校   

——2023学年第二学期初中数学教研活动(五)

410日,我校初中数学教研组开展了本学期第五次教研活动。参加本次活动的老师有全体数学组教师,以及我校行政领导:戴春、王松、张群、陈建、宋羽薇、王媛六位老师。

首先由九年级谢玲红老师为大家展示了《解三角形的综合应用》一课,本节课是几何内容的专题复习课,谢老师从课前布置给学生的三个问题切入,一一邀请学生展示作业内容和分享解题方法,结合三个问题总结了在一般三角形中求线段长、求三角比大小、求面积大小常用的方法,指导学生根据题目条件和图形特征添加适当的辅助线,将一般三角形问题转化为解直角三角形问题。又通过例题学习巩固解法,通过组织学生交流,互相点评等方式创设互动生成型课堂,通过教师思维点拨、及时追问等方法加强学生对问题的理解。

 

课后,老师们围坐在三楼会议室内,对本节课进行课后研讨。老师们指出谢老师的教学设计从学生的学习需求出发,切实为解决学生困难而设计问题;课堂上做到及时纠正学生的错误,给予修正的建议;对各个问题都及时总结了题目特征、图形特征,总结思考问题的路径;课堂提问指向明确,具有引导性;课堂交流流畅,师生对话指向思维的发展。教学效果良好,学生收获了解题经验。

 

在新课标理念的引领下,扎实地开展课堂教学,积极探索高效、有序、有趣的课堂,促进师生共同成长。在组内教师教、研、学的氛围中,我们互相学习、互相切磋、互相进步。

 



 

撰稿:姚兰

摄影:李丽

审核:张群

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