——泰日学校2024学年第二学期小学数学教研组活动（五）

春风暖煦育新苗，学海探航启智潮。4月8日下午，泰日学校小学数学教研组围绕“优化活动 促进理解 发展素养”主题开展了第五次教研活动，本次活动由教研组长徐燕倩主持，分管领导金琳和全体小学数学组教师参加本次活动。

首先，由徐春燕老师执教四年级《折线统计图的认识》一课。徐老师精心创设真实情境，以学生熟悉的电影《哪吒2》为切入点，通过复习条形统计图来引出折线统计图的学习。在探究折线统计图中的点和线时，徐老师鼓励学生大胆推测，仔细观察，通过层层递进的问题引导学生认识并理解点和线的含义，并在跟进练习中运用三个助手提高练习讲评的效率。实际应用环节，徐老师设计了跳绳比赛的情境，让学生在不同情况中选择合适的统计图，体会条形统计图与折线统计图在生活中的应用价值，帮助学生深化认知。

课后，组内老师围绕徐老师的课堂展开了多维度的研讨交流。大家高度评价徐老师以"数据会说话"为教学主线，充分尊重学生的认知起点，通过自主探究与交流讨论相结合的方式，引导学生在真实情境中认识折线统计图。金琳肯定了徐老师注重“统计语言”的规范表达训练，学生在描述折线走势时能自觉运用“上升/下降趋势”“幅度”等数学语言，体现了学科思维的显性化培养。同时，金琳也提出了优化建议：可适当增加"跨学科数据源"的解读练习（如结合科学课的气温记录、体育课的体能测试数据等），进一步拓宽统计视野。

教途漫漫，研思不绝。泰日学校小学数学教研组将矢志践行“双新”育人使命，以创新之犁深耕教育沃野，为莘莘学子的未来图景添彩增辉。

撰稿：徐春燕

摄影：陈英

审核：金琳

制作：杜源