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关注语文要素目标化,彰显学习路径稳定化
发布日期:2024-05-15 09:15:38   发布人:泰日学校   

               ——泰日学校小学语文教研组活动之六

五月花开,春意盎然,教研之际,合作共进。58日上午,泰日学校小学语文教研组围绕“单元语文要素目标化”这一主题开展了本学期第五次主题研讨课活动。

首先,组内教师一起观摩了由齐丽丽、肖紫云老师执教的《童年的发现》、《荷叶圆圆》这两课。两位老师都紧紧围绕本单元的语文要素展开教学,齐老师引导学生从文章内容和语言表达两方面体会课文的风趣幽默。几个段落的学习有着稳定的路径,都是先找到有趣的内容,再圈画充满趣味的关键词句,接着说说自己的感受,最后朗读体会其中的趣味。学生在老师的引导下充分体会到了课文字里行间蕴含的童真童趣,知识目标和情感目标有效达成。肖老师将识字与阅读结合起来,寓识于读,以读促识,并结合学生的生活经验,在情境中教给识字的方法,并结合一定的句式,有意识地训练学生规范的表达。整堂课,学生在轻松愉快的氛围中学到了知识,增长了本领。

课后,组内教师们进行了教学研讨,分别发表了自己的听课感受。老师们一致认为两位老师能够紧紧围绕单元语文要素进行教学,还注重教给学生学习的方法,由扶到放的教学模式让学生不仅学到了知识,更学会了方法。

“教而不研则愚,研而不教则虚。”本次教研活动,组内老师在沟通交流中互相学习,取长补短,共同提高。前路漫漫,我们将继续合作探究语文教学的好方法,让我们的语文课堂芳香四溢,绽放精彩!

 

撰稿:齐丽丽

摄影:王琳

审核:邬春辉

制作:杜源

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