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核心素养引领下的小学英语故事情景教学实践
发布日期:2024-05-15 09:17:46   发布人:泰日学校   

——泰日学校2023学年第二学期小学英语教研组活动(六)

 

繁花掠春意,研思沐春风。为加强教师队伍建设,进一步推进英语学科方面的教研活动,规范基于教学评一致性的课堂教学,加强教师之间的学习交流,58日上午举行了泰日学校小学英语教研活动,蹲点领导程清兰和组内老师参加,活动由教研组长钱婷婷主持。

首先,全体老师一起聆听了刘佳媛老师的课,本节课是一年级下册牛津英语1B M4U1 Activities的第一课时。刘老师结合本单元主题activities,创设了三只小猫PuddingSweetBiscuit的情境,通过小猫之间的交流和各自会做的活动,帮助学生了解自己和同伴能参与的活动,感受不同活动的乐趣。学生们不仅表达和展示了能力,也学会了与同伴交流和分享。

随后,张思嫣老师上了3B M3U2Colours第三课时The ant and the grasshopper。通过rap导入,调动了学生的积极性。巧设问题,由浅入深,逐步递进。基于绘本故事内容进行文本教学,在学习antgrasshopper故事后,让学生们能够深刻体会到一分耕耘一分收获的意义。

接着,组内老师进行讨论与交流,给出了肯定及可以改进的意见。钱老师建议要让一年级的孩子在课堂上动起来,让学生多说,因为学生才是课堂的主人,可以给予学生更多的机会来进行巩固和输出。陈燕华老师指出在与学生的互动中,要尽量让所有学生都参与进来,要让孩子们更好地融入课堂,这样才能在丰富多彩的教学环节中,更好地掌握所学的知识。

“独行快,众行远。”本次小学英语教研活动能够促进老师们在英语教学方面的专业化成长,新教师们能够在今后的教研中不断沉淀自我,向学而教,一直在路上!

 

 

 

撰稿:刘佳媛 张思嫣

摄影:钱婷婷

制作:杜源

审核:程清兰

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