——泰日学校2024学年第一学期小学英语教研组活动（三）

为了积极探求教学与学习方式的变革，聚焦核心素养，并构建素养课堂，10月16日上午，泰日学校小学英语组开展了以“打造英语素养课堂，培养学生核心素养”为主题的英语教研活动。此次活动旨在深入探讨如何通过课堂教学，有效培养学生的核心素养，从而提升学生的综合素质。

首先，陈燕华老师带领二（5）班的学生呈现了一堂生动的英语课——2AM2U3 My hair is short (Period 1) Meeting new friends。这堂课体现了小学英语组对素养课堂的深思熟虑和智慧结晶。通过发送邀请函的任务，学生得以认识Giant、Supergirl、Monster的外貌特征。陈老师采用了角色代入法，在一系列听、看、读、说、唱的活动中激发学生的学习热情，将学科育人的理念融入学习过程。整堂课气氛活跃，学生参与度高，从学习理解、应用实践到迁移创新，有针对性地解决了教学的重点和难点。

课后，英语教研组的教师们分享了他们的收获和感想，并提出了自己的思考与建议。大家认为陈老师的课堂设计非常巧妙，创造了一个沉浸式的教学环境。课堂结合了动态影片、节奏感强的rhyme和童趣盎然的歌谣。陈老师通过设计丰富有趣的课程活动，引导学生从认知到感知，再到理解、操练，最终实现迁移，将核心素养融入课堂教学之中。

本次主题教研活动使老师们对新课标中核心素养的指导作用有了更直接的体验和理解，深受启发。同时能够更好地理解如何在日常教学中落实核心素养的培养，从而为学生提供更全面、更高质量的教育。小学全体英语教师将坚持教育的初心，继续贯彻新课标理念，结合教学实践，不断在教育实践中反思和成长。

撰稿：陈燕华

摄影：钱婷婷

制作：杜源

审核：程清兰