——泰日学校2024学年第一学期小学数学教研组活动（五）

冬始万物藏，蓄力共成长。为了进一步提高教师专业素养，扎实高效的常态课堂，11月26日下午，泰日学校小学数学教研组开展了以“优化活动 促进理解 发展素养”为主题的第五次教研活动。活动由教研组长徐燕倩主持，全体小学数学组教师参与此次教研活动。

首先，由洪依然老师执教一年级《进位加法》第一课时。学生在掌握了不进位加法的基础上，用学具小棒进行摆一摆的活动，探究9加几的进位加法，通过实际操作直观地感受凑十的过程。在实际操作过程中，洪老师借助直观的演示帮助学生理解算理，掌握算法，逐步提高他们的计算能力和数学思维能力。

课后，组内教师们围绕本节课开展评课活动。首先组内老师们肯定了洪老师基于一年级学生的学情，设计动手实践环节，利用学具小棒摆一摆，直观地感知凑十的过程，明确算理。其次也提出了宝贵的建议，洪老师可以在动手实践操作中，进一步融入拆小数，保留大数，引导学生思考更全面，优化计算过程。

本次教研活动，营造了浓厚的教研氛围，以学生为本，优化课堂活动。组内教师们在交流中拓展了思路，在研讨中汲取经验，在今后的教学中不断反思，携手并进促成长。

撰稿：洪依然

摄影：徐燕倩

审核：金琳

制作：杜源