——2024学年第一学期泰日学校小学数学教研组活动（六）

撷一束深秋，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。12月3日下午，泰日学校小学数学教研组继续围绕“优化活动，促进理解，发展素养”主题开展了本学期第六次教学研讨活动。本次活动由教研组长徐燕倩主持，金琳副校长以及全体小学数学教师参与本次活动。

首先，由徐燕倩老师执教了三年级的《解决问题（看谁画得像）》和徐春燕老师执教了四年级的《圆的初步认识》。徐燕倩老师从学生感兴趣的画一画引入教学，通过对比发现线段图可以让解决问题简洁明了。徐老师从画线段图到说线段图，都以学生为主体，让他们在自主探究过程中发现问题、解决问题，从而提高了解决问题的能力。徐春燕老师从生活中的圆入手，让学生初步感知圆形在生活中的应用广泛。接着徐老师利用不同工具画圆，让学生在动手操作中逐步感知画圆的三要素---定点、定长、旋转一周。最后让学生自学课本，借助学生自己画的圆探究圆心和半径的特点。

课后，组内教师们围绕两节课开展了评课活动。老师们认为两位老师的课设计都贴近学生生活，徐燕倩老师通过谁画得像很好地激发了学生的学习兴趣，再自然引出画线段图表示数量关系更简洁明了。也有老师指出本课最好侧重于借助线段图分析理解题意，而不是如何画线段图。徐春燕老师让学生在不同工具画圆的过程中感悟画圆的三要素，让学生在操作合作中初步感知圆，知道固定的点就是圆心，固定的长度就是半径，很好地培养了学生的学习能力。有的老师也指出第一次尝试画圆时，只有一组学生用绳子和铅笔画圆，可以在交流后让每组学生再次尝试画圆，深刻感知画圆三要素。

最后，金琳副校长对本次教研活动进行点评与总结，肯定了老师们积极参加教研活动的态度，各位教师也能结合自身的教学实践，分享宝贵的经验和见解，为提升教学质量提供了新思路。

教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信老师们都会在教研活动中有所收获，为新成长课堂蓄力赋能，打造更加精彩高效的课堂。道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长!

撰稿：徐春燕

审核：金琳

制作：杜源