——2024学年第一学期泰日学校小学数学教研组活动（七）

“教”以共进，方能磨砺课堂；“研”以致远，定能柳暗花明。12月10日上午，泰日学校小学数学教研组继续围绕“优化活动，促进理解，发展素养”主题开展了本学期第七次教学研讨活动。本次活动由教研组长徐燕倩主持，金琳副校长以及全体小学数学教师参与本次活动。

首先，由黄晓劼老师执教二年级《长方形、正方形的初步认识》。黄老师通过让学生交流自己制作长方形的活动经验，引导学生从“边”和“角”这两个维度来观察长方形和正方形；又通过动手操作，运用数学工具量一量、折一折、比一比，探究长方形、正方形的基本特征。整节课，学生在经历观察、猜测和验证的学习过程中养成理性思考的习惯，在小组合作学习中碰撞思维的火花，提高探究的意识。

课后，组内教师们围绕本节课开展评课活动。老师们各抒己见，一致认为本节课教学目标明确，教学方法得当，给学生充分的操作和表达的空间，体现了学生的主体性。同时，老师们也提出了中肯的建议，建议在新授环节中直接用机器人中的长方形和正方形让学生经历猜想和验证的过程，更符合学生的学习认知。

最后，金琳副校长对本次教研活动进行点评与总结。她指出，教研活动给老师们提供了研讨交流的互动平台，有效促进了教师专业素养和实践能力的提升。希望老师们能不断学习，不断进步，为学生奉献出更加精彩纷呈的课堂。

教研启智慧，合力促成长。未来，老师们将继续怀揣教育初心，不断追求高品质的数学课堂，教育之花定会愈发灿烂！

撰稿：黄晓劼

摄影：陈英

审核：金琳

制作：杜源