——泰日学校2024学年第二学期小学数学教研组活动（四）

春风化雨润桃李，墨海扬帆渡星河。4月1日下午，泰日学校小学数学教研组围绕“优化活动 促进理解 发展素养”主题开展了第四次教研活动。本次活动由教研组长徐燕倩主持，副校长金琳以及全体小学数学组教师参与了此次活动。

首先，由倪志美老师执教四年级《小数加减法的应用（1）》一课。倪老师创设生活情境，借助学生熟悉的绳子引入，抛出问题“剪了两次后还剩余多少米？”，鼓励学生自主探索多样化的算法，让学生能够说出计算方法的依据是什么，知道整数运算性质在小数计算中同样适用。巩固练习中，倪老师通过设计由浅入深的闯关练习，既进一步帮助学生理解小数加减法的应用，又让学生体会学习的快乐，获得成功的喜悦。

课后，组内教师进行了深入的交流研讨。大家一致肯定了倪老师在课堂教学中能立足于学生的发展，让学生通过自己探索、合作交流获得新知，体现了新课标的教学理念。金琳肯定了本节课练习设计能注重多层次、多维度、多样性，不仅凸显了教学重难点，还能体现出对学生思维品质的深度培养；同时，她也对本节课在教学时间的把控、教学设计的优化方面提出了具体的改进措施。

教海无涯，学无止境。每一次教研活动的落幕，都是新思考的萌芽，是教育智慧的传承。它们不仅促进了教师间的交流与合作，更为学生的成长铺设了坚实的基石。泰日学校小学数学教研组将继续探索“双新”背景下的教学创新之路，为学生的成长和发展贡献自己的一份力。

撰稿：倪志美

摄影：徐燕倩

审核：金琳

制作：杜源