——泰日学校小学语文组教研活动之四

4月9日下午，泰日学校小学语文组开展了以“立足核心素养，聚焦单元整体，优化课堂教学”为主题的语文教学研讨活动。本次活动以统编版一年级下册《端午粽》和《荷叶圆圆》两篇课文为课例，老师们观课并进行了研讨。

陶琼老师执教的《端午粽》引导学生从色、香、味多角度品读课文，了解外婆包的红枣粽的样子。教学中紧扣“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣”等叠词句式，做到有节奏、有感情地朗读好长句子。让学生在朗读中积累语言，潜移默化中落实“文化自信”与“语言运用”的核心素养。

朱爱萍老师执教的《荷叶圆圆》立足单元主题“夏日童趣”，引导学生角色扮演小水珠、小蜻蜓等，在朗读中体会动词的妙用和童真童趣。通过“_____说：荷叶是我的_____”的句式迁移，将阅读与表达有机融合，充分体现“思维能力”与“审美创造”的培养目标。

一年级的两位老师从新课标角度出发，落实了“增强学习情境的趣味性和吸引力”的要求，为学生营造了一个积极主动的学习场域，让学生在轻松愉悦的氛围中开启语文学习之旅。

课后，老师们展开了研讨，认为一年级的两位老师将识字、阅读、表达等内容有机串联，体现了“整合学习内容，体现综合性和实践性”的理念，让学生在完整的情境中综合运用语文知识与技能。同时，建议设计“朗读小达人”等多元评价工具，关注学生在语言实践中的个性化表现，实现“教——学——评”一体化。

通过教研，我们将继续以核心素养为纲，以单元整体为径，打造有情有趣、有料有效的语文课堂，助力学生成长。

撰稿：陶琼

摄影：齐丽丽

制作：杜源

审核：邬春辉