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立足单元教学,聚焦语文要素
发布日期:2020-09-23 09:39:34   发布人:泰日学校   

(泰日学校通讯员 王琳/图文)917日上午,泰日学校语文教研组(小学)开展了本学期第一次主题研讨课教研活动。

围绕关注人文主题,聚焦语文要素,实施单元教学的教研主题,宋松平老师执教了五年级第二单元《将相和》的第一课时。本单元是阅读策略单元,单元语文要素是提高阅读速度,《将相和》为本单元的第二课。课堂上,宋老师紧紧围绕单元语文要素,通过小游戏让学生知道何为连词成句地读,又引导学生在实践中运用这一方法来提高阅读速度,扎扎实实地进行阅读方法的训练。

课后,老师们进行了评课,认为宋老师能够立足单元语文要素进行教学,帮助学生积累阅读方法,提高阅读能力,但在引导学生交流阅读体会的过程中做得还不够到位,阅读方法的指导还需再深入一些。教研组长王琳观点阅读策略要少教概念,多做实践,要在阅读实践中进一步巩固阅读方法;提高阅读速度不等于快速阅读,要以理解速度的提升来带动阅读速度的提升,不能囫囵吞枣式地阅读,不能只讲速度而忽视理解。

汤连华校长参加了本次教研活动,她指出,课堂教学不能教条化,要教会学生阅读的方法、学习的方法,要多引导,少灌输,才能逐步提高学生的语文能力,授之以鱼不如授之以渔。

通过主题研讨课的听课、评课,老师们提出疑惑,相互学习,取长补短,为自己的课堂积累方法与经验。

 

审核:夏海忠

编辑:王松







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